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每天让7岁的孩子背一首古诗,确实是有必要的。这样做可以培养孩子的语感和审美能力,并且对其整体发展有积极影响。让孩子背诵古诗可以锻炼他们的记忆力和专注力。
强迫背诵各种古代诗歌对孩子们来说没有多大意义,但如果孩子们能独立地记住和理解古代诗歌的内容,那么大脑就会有更深刻的印象记忆,更有利于孩子未来的使用。
短期来看,应付应试考试,长期的积累肯定强过临阵磨枪,孩子学起来也没那么累。长期来看,背诵古诗词,接受经典文化的美学熏陶,人会看起来有文化有涵养。
支持!背诵诗词也有好处,能训练孩子的记忆力;诗词容易流传,押韵工整,容易被人记住。背诵诗词时,韵律能帮助孩子想起来,从而有助于训练孩子的记忆能力、思维能力。这便是韵律带来的记忆效果。
当然是有用处的了,我妈在我小时候的教育简单粗暴:先背唐诗,三百首背完之后背宋词,然后大学中庸论语礼记轮番上,背不完就不许吃零食跑出去玩儿。我至今深深记得小时候一把鼻涕一把泪含含糊糊背古文的悲伤场景。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。--宋 陆游 何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝。--清 骆绮兰《春闺 窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。【译注】①梅子:一种味道极酸的果实。软齿牙:一作溅齿牙,指梅子的酸味渗透牙齿。②芭蕉分绿:芭蕉的绿色映照在纱窗上。③无情思:没有情绪,指无所适从,不知做什么好。
乡音无改鬓毛衰(cui)。儿童相见不相识,笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》童趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
诗句:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 出自:清代·高鼎《村居》释义:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。诗句:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
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