形状儿童玩具怎么学（形状 玩具）

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本文目录一览：

• 1、儿童玩具圆球怎么拼
• 2、如何引导幼儿利用积木进行图形转换
• 3、宝宝学形状

儿童玩具圆球怎么拼

准备一个36节魔尺。将魔尺的两端沿着同一平面处于一条直线上。将右端的一个小弯向右转动90度，在第7条棱柱处弯曲。在第12条、13条棱柱处相交的部分弯曲让魔尺蜷起，继续旋转逆时针方向90度。

百变魔尺怎么变成圆球，方法如下：首先沿着魔尺的弯绕一个弯，像任意的一个方向都可以，只要弯度够就行然后向不同方向进行同样的45°折。

拼七巧圆球步骤如下：先取橘色的三角形板，摆放在纸上。取绿色的扇形板与蓝色的扇形板和橘色的三角形板连接。取紫色的弧形板与红色的弧形板与蓝色的扇形板连接。

最后，再把第二十二段顺时针旋转一次，完成。魔尺简介：魔尺在八十年代初叫做魔棍，是高智能的智力玩具，随意变化，自由组合。少年拼智慧，中年拼成功，老年拼健康。

如何引导幼儿利用积木进行图形转换

指导要点：1．教师先引导幼儿认识积木、纸盒等材料，引起幼儿运用材料进行建构游戏的兴趣。2．教师积极鼓励幼儿在自己的操作中探索学习建构技法，鼓励幼儿独立地建构形状简单的物体，并能表现其主要特征，例如搭建门、桌子、床等。

设计场景给积木排队，既可以是按顺序排队，比如按大小顺序给方块积木排队，按粗细顺序给圆柱积木排队等；也可以启发宝宝想象造型按规律来排序，比如红块、黑块、蓝块循环排列，由此设计积木的队形，帮助孩子理解排序的内涵。

重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行变化操作。 难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 活动准备： 各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。

第一，指导幼儿熟悉各种材料，掌握造型的基本技能。第二，加深幼儿对物体和建筑的印象。第三，教会幼儿初步的建筑结构的基本知识和一定的技能。第四，注意激发幼儿结构游戏的兴趣，提高结构游戏的水平。

整理玩具进行数学教学每次玩完玩具后，让幼儿自己收拾玩具。这时，就可给幼儿提出问题，请幼儿按玩具用途进行分类，把属于车类的玩具放在一起，把积木放在一起，把布娃娃类的玩具放在一起。

通过观察幼儿的建构行为及利用建构物开展象征***戏，教师可以对幼儿已有的经验进行评价。通过这种评价确定幼儿所需要的帮助，教师***自己下一步应该***取的指导行动以扩展幼儿的经验和思维。

宝宝学形状

宝贝一般是通过实物感知来认识事物的，因此形状的学习也必须通过食物才能达到效果。

家长发出指令，比如“在游戏屋找出正方形的物体”、“在客厅找出三角形的物体”等，这样宝宝既学习了形状，又增加了亲子的感情。

宝宝开始认识图形的年龄：10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力，可以开始教他认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，对于这些图形，孩子早就看出了它们的不同，但不能认识它们。

宝宝可能需要较长的时间以及多次的尝试才能放对位置，爸爸妈妈要耐心让宝宝自己学会把各种形状的积木块镶嵌到相应的轮廓中。

您可以先给孩子用乐高积木去了解几何图形，由于手部动作是孩子出生后最开始发展趋势的功能之一，0-1岁的他会根据触碰、啃咬等方法来体会物体的形状、材料等。

幼儿掌握形状由易到难的顺序是圆形、 正方形。在众多形状中，圆形常常是宝宝认识的第一种形状。最初，如果给宝宝一个圆形的物品，让他把形状差不多的物品从众多物品中挑出来，宝宝能够挑对，说明他掌握了圆形的特征。

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